Antworten auf die Google Educator Level 2

Einige Fragen:

Die Teilnehmer eines Programmierkurses haben Sie gefragt, ob Sie ihnen helfen können, einen Hackathon zugunsten ihres Projekts zur Entwicklung eines autonomen Roboters zu organisieren. Verschieben Sie die Zeilen nach oben oder unten, um zu zeigen, wie die einzelnen Google-Tools verwendet werden können, um einen Hackathon zu planen und durchzuführen.

• Einen druckerfreundlichen Terminplan erstellen
• Einen Zeitrahmen für das Projekt erstellen, damit jeder sich über die Termine und Verantwortlichkeiten im Klaren ist
• Feedback zu bevorzugten Entwicklertools von anderen Teilnehmern des Programmierkurses einholen
• Die endgültige Lösung einem Publikum präsentieren
• Flussdiagramm für den Entwicklungsprozess erstellen

 

Multiple-Choice-Frage  - Bitte wählen Sie 2 aus.

Wie können Sie Ihre Google Sites-Website möglichst barrierefrei gestalten? Wählen Sie alles Zutreffende aus.

• Alt-Text verwenden
• Niedrigen Farbkontrast verwenden
• Informative Linktexte nutzen
• Möglichst wenig Text nutzen

 

Mit Google Notizen und Google Docs können Sie Notizen, Berichte und Checklisten erstellen, bearbeiten und teilen. Ordnen Sie die Funktionen per Drag-and-drop dem entsprechenden Tool zu.

• Notizen mit einem Label versehen, einfärben oder anpinnen
• Eine Zeichnung als Notiz speichern
• Erinnerungen für Ihre Notizen festlegen
• Dateien als PDF herunterladen
• Mithilfe der Funktion „Intelligentes Schreiben“ schneller Texte verfassen
• Notizen und Listen archivieren
• Mit Smart Canvas Personen, Dateien und Besprechungen @erwähnen

 

Multiple-Choice-Frage  - Bitte wählen Sie 6 aus.

In Google Tabellen können Zellen, Zeilen oder Spalten so formatiert werden, dass sich die Schrift- oder Hintergrundfarbe ändert, wenn bestimmte Bedingungen erfüllt sind. Lehrkräfte können diese Funktion nutzen, um bestimmte Dinge hervorzuheben, beispielsweise auffällige oder schlechte Noten, Formulareinträge, die an einem bestimmten Datum gemacht wurden oder bei denen sie persönlich erwähnt wurden, usw. Wählen Sie alle verfügbaren Regeln für die bedingte Formatierung aus.

• Datum ist
• Benutzerdefinierte Formel ist
• Größer als
• ist leer
• Text enthält
• ist nicht leer

 

Multiple-Choice-Frage  - Bitte wählen Sie 1 aus.

Mr Grant ist aufgefallen, dass Kursteilnehmer den Fokus verlieren und plötzlich online Informationen nicht mehr finden.

Was kann Mr Grant tun, um den Kursteilnehmern dabei zu helfen, ihre Produktivität bei der Onlinesuche zu verbessern?

• Relevante Chrome-Erweiterungen für Produktivität an die Kursteilnehmer senden, damit sie besser mit dem Chrome-Browser arbeiten können
• Eine Anwendung zur Bildschirmüberwachung installieren, damit er den Bildschirm jedes Teilnehmers in Echtzeit sehen kann und die Möglichkeit hat, den Kursteilnehmern Tipps zu geben, wie sie ihre Suchaktivitäten verbessern können
• Kursteilnehmer bestrafen, indem man ihnen das Gerät wegnimmt, wenn sie sich mit irrelevanten oder unangemessenen Inhalten beschäftigen und dabei erwischt werden
• Nutzer dazu zwingen, bei der Onlinesuche denselben Suchkriterien zu folgen

 

Sie sind der festen Überzeugung, dass Kursteilnehmer eine Plattform brauchen, über die sie ihr Umfeld beeinflussen und Veränderungen vorantreiben können Deshalb möchten Sie die Gründung einer Schülerzeitung unterstützen. Verschieben Sie die Zeilen nach oben oder unten, um den verschiedenen Google-Tools eine Möglichkeit zuzuordnen, wie damit die traditionelle Schülerzeitung online umgesetzt werden kann.

• Web-Hosting und Veröffentlichung der Zeitung
• Entwürfe für Artikel erstellen und Artikel bearbeiten
• Fälligkeitstermine für die Entwürfe und Abgabetermine festlegen
• Hosten und Bearbeiten von Videos
• Fotos und Bilder speichern

 

Multiple-Choice-Frage  - Bitte wählen Sie 3 aus.

In Google Chat können Sie in Chatrooms mit einer oder mehreren Personen kommunizieren. Wie können Sie Chatrooms nutzen, um mit Teammitgliedern zusammenzuarbeiten und sich auszutauschen? Wählen Sie alles Zutreffende aus.

• Aufgaben zuweisen
• Eine Datei freigeben
• Personen einem Google Classroom-Kurs hinzufügen
• Einen Termin in Google Kalender planen

 

Mit Jamboard und Google Präsentationen lassen sich Informationen organisieren, mit kreativen Mitteln interessant darstellen und teilen. Ordnen Sie die Funktionen per Drag-and-drop dem entsprechenden Tool zu.

• Im Web veröffentlichen
• Bildern und Grafiken einen Schlagschatten hinzufügen
• Eine Notiz in verschiedenen Farben einfügen
• Das Design bearbeiten
• Schülern und Studenten mit dem Laserpointer etwas zeigen
• Mit dem Eingabestift im Rahmen zeichnen
• Die Tools „Filzstift“, „Pinsel“ oder „Radiergummi“ verwenden
• Mit Kommentierrechten freigeben

 

Multiple-Choice-Frage  - Bitte wählen Sie 1 aus.

Durch eine Drop-down-Liste können Sie sicherstellen, dass Nutzer in einer Google-Tabelle nur bestimmte Daten eingeben. Mit welcher Funktion ist das möglich?

• Datenbereinigung
• Filter
• Datenvalidierung
• Bedingte Formatierung

 

Ordnen Sie die passendste personalisierte Lernaktivität dem geeigneten Google-Tool zu. Verschieben Sie dazu die Zeilen nach oben oder unten.

• Eine projektbasierte Lernaktivität erstellen und alle Ressourcen, Recherchearbeiten und Ergebnisse an einem Ort ablegen, auf den die relevanten Parteien Zugriff haben
• Kursteilnehmern basierend auf verschiedenen Onlineressourcen, die sie durcharbeiten können, eine Reihe von Aufgaben zuweisen
• Ein Video an die Kursteilnehmer verteilen, damit sie es sich in ihrer Freizeit ansehen und Fragen dazu beantworten können

 

Multiple-Choice-Frage  - Bitte wählen Sie 2 aus.

Einige Ihrer Kursteilnehmer haben Sie gebeten, ihnen dabei zu helfen, einen Buchklub für die Mittagspause zu gründen. Warum könnten Sie ihnen empfehlen, stattdessen eine Buchklub-Community auf Google+ zu gründen?

• Kursleiter haben nicht die Zeit, Kursteilnehmer bei solchen Initiativen zu unterstützen.
• Wenn die Bildungseinrichtung es zulässt, können Kursteilnehmer ihren Klub erweitern, indem sie eine Community mit anderen Bildungseinrichtungen bilden.
• Die Google+ Community-Anwendung kann genutzt werden, um das Ausleihen von Büchern zwischen Kursteilnehmern zu organisieren.
• Communities mit Zugangsbeschränkungen sind eine gute Möglichkeit, um Kursteilnehmern beizubringen, auf sozialen Websites zu interagieren.

 

Multiple-Choice-Frage  - Bitte wählen Sie 2 aus.

Brian Warner, einer der Kursteilnehmer in Ihrem Kurs, ist recht schüchtern, kennt sich aber hervorragend mit Google-Anwendungen aus. Um seine persönliche Entwicklung zu fördern, weisen Sie ihm eine wichtige Rolle als Technologieguru zu. Dazu gehört auch, dass er über die Google+ Community der Bildungseinrichtung Technologietipps teilt. Was kann Brian mit Google+ tun, um herauszufinden, welchen Informationsbedarf die anderen Kursteilnehmer haben, und sein Wissen zu teilen?

• Das Nutzungsverhalten für die Google-Anwendungen beobachten
• Umfragen für Kursteilnehmer erstellen
• Nützliche Fotos und Links posten
• Remote-Desktopsupport anbieten

 

Multiple-Choice-Frage  - Bitte wählen Sie 2 aus.

Mr Manuel möchte Google Earth nutzen, um seinen Erdkundeunterricht ansprechender zu gestalten.

Mit welchen Aktivitäten kann er den Kursteilnehmern geografische Besonderheiten der Erde vermitteln?

• Die Kursteilnehmer bitten, die Position der größten Vulkane der Welt einzuzeichnen
• Simulationen ausführen, um zu zeigen, welche Auswirkungen Tsunamis auf Inseln haben
• Terrain und Erhebungen unterschiedlicher Standorte vergleichen
• In Echtzeit in Street View zoomen, um sich Live-Kamerafeeds eines bestimmten Orts anzusehen

 

Multiple-Choice-Frage  - Bitte wählen Sie 2 aus.

Ihr Kursraum verfügt über die neueste Technologie. Ihre Kursteilnehmer können daher mit nur wenigen Klicks Fakten und Zahlen abrufen. Warum sollten Sie Ihre Kursteilnehmer dazu animieren, unabhängig zu lernen und selbst nach Antworten auf Fragen zu suchen? Wählen Sie zwei richtige Antworten aus.

• Damit Kursteilnehmer selbst die Verantwortung für ihren Lernerfolg übernehmen
• Um die natürliche Neugier der Kursteilnehmer zu fördern
• Um von Zusammenarbeit abzuhalten
• Damit die Kursleiter weniger Arbeit haben
• Damit sich die Kursteilnehmer ein einheitliches Wissen aneignen

 

Multiple-Choice-Frage  - Bitte wählen Sie 3 aus.

Mit der Omnibox in Google Chrome (dem Suchfeld) können Sie nicht nur die URLs von Websites eingeben. Was ist noch über sie möglich? (Alles Zutreffende auswählen)

• Als Taschenrechner nutzen
• Wortdefinitionen anzeigen
• Die Aufgaben von Schülern und Studenten korrigieren
• Als Timer für Aufgaben verwenden

 

Mr Sprowston hat erkannt, dass Google Sites die flexibelste Lösung ist, um unterschiedliche Aufgaben von Kursteilnehmern seiner Erdkundekurse zu präsentieren. Verwenden Sie Drag-and-drop, um zu zeigen, welche vier unterschiedlichen Mediatypen problemlos in eine Website integriert werden können – und welche nicht.

• Spiel
• Bild
• Flash-Animation
• Dokument
• Video
• Diagramm

 

Multiple-Choice-Frage  - Bitte wählen Sie 1 aus.

Mr Biggins möchte, dass seine Kursteilnehmer ihr Vokabular ausbauen, da ihre Fähigkeiten in kreativem Schreiben zu wünschen übrig lassen. Ein befreundeter Kursleiter hat ihm gegenüber erwähnt, dass eine Chrome-Erweiterung für ein Wörterbuch hier bereits Abhilfe schaffen kann.

Wo kann er Chrome-Erweiterungen finden?

• Google Play for Education
• Chrome Web Store
• Erweiterte Tools für die Google-Suche
• Chrome-Lesezeichen

 

Multiple-Choice-Frage  - Bitte wählen Sie 1 aus.

Sie unterrichten einen Kurs zum Thema "Politik in den Medien". Sie möchten, dass Ihre Kursteilnehmer nach politischen Themen suchen, die online gerade im Trend liegen.

Wie finden Sie am besten und einfachsten Informationen zu angesagten Themen?

• Bei Google Analytics finden Sie Informationen zu den meist besuchten Webseiten und Suchen.
• Rufen Sie Google.com/trends auf und sehen Sie sich aktuelle Trends in verschiedenen Kategorien und Ländern an.
• Eine Google-Suche nach "Politischen Trends" durchführen und nach relevanten Informationen suchen
• Einen Fragebogen in Google Formulare erstellen und an andere Kursteilnehmer senden, um die Trends innerhalb der Bildungseinrichtung zu verstehen

 

Multiple-Choice-Frage  - Bitte wählen Sie 1 aus.

Mr Morgan möchte, dass seine Kursteilnehmer sich ein langes Video ansehen, das er auf YouTube produziert hat. Anschließend will er dann bestimmte Abschnitte in der nächsten Stunde diskutieren. Wie kann er den Kursteilnehmern helfen, konkrete Abschnitte im Video zu finden, ohne dass sie YouTube verlassen müssen?

• Ein Google-Dokument oder eine Google-Tabelle mit den wichtigsten Abschnitten und dem entsprechenden Zeitstempel zur Verfügung stellen
• Wichtige Abschnitte, Zeitstempel und Links zu bestimmten Stellen im Video im Kommentarbereich auflisten
• Das Video in kleinere Abschnitte mit relevanten Bezeichnungen unterteilen
• Zu Beginn des Videos ein Inhaltsverzeichnis mit Links zu jedem Abschnitt zur Verfügung stellen

 

Multiple-Choice-Frage  - Bitte wählen Sie 2 aus.

Ms Yangs Kursteilnehmer lesen gern Bücher, bei denen sie durch die Entscheidungen der Figuren den Verlauf der Geschichte selbst bestimmen können. Diese Bücher werden auch als Spielbücher bezeichnet. Ms Yang möchte den Kursteilnehmern basierend auf ihren Antworten und Diskussionen im Kurs mehr dynamische Inhalte präsentieren.

Welche Möglichkeiten dafür hat sie mit Google-Tools?

• Ein YouTube-Video erstellen, das ein Google-Formular mit einer Liste von Fragen enthält und bei dem die Antworten direkt in eine Google-Tabelle eingespeist werden
• Formulare erstellen, die Kursteilnehmer basierend auf ihren Antworten zu bestimmten Fragen oder Inhalten weiterleiten
• Tabellen erstellen, die Links enthalten, mit denen Nutzer zu einer bestimmten Folie in einer Google-Präsentation springen können
• Google-Präsentationen erstellen, bei denen Nutzer basierend auf Antworten oder Diskussionspunkten zu bestimmten Folien springen können
• Die am enthusiastischsten diskutierten Themen in einer Google-Tabelle erfassen und diese mit den Kursteilnehmern teilen

 

Mithilfe der verschiedenen Funktionen von Google Maps können Kursteilnehmer und Kursleiter ihre eigenen Karten und virtuellen Touren erstellen sowie Regionen und Orte auf der ganzen Welt erkunden.

Ordnen Sie die Funktion oder das Google Maps-Tool der richtigen kursbasierten Aktivität zu.

• Bestimmen Sie die Arten von Steinen, die für den Bau der Pyramiden von Gizeh verwendet wurde.
• Den Weg der berühmten Lewis-und-Clark-Expedition mit Bildern von wichtigen Schauplätzen nachstellen
• Eine Karte mit bereits besuchten Ländern erstellen und die Reisedistanz messen

 

Multiple-Choice-Frage  - Bitte wählen Sie 5 aus.

Sie können in Google Docs den Textumbruch bei einem Bild ändern. Wählen Sie alle Optionen aus, die Ihnen dabei zur Verfügung stehen:

• In der Textzeile
• Text umfließt Objekt
• Text teilen
• Vor dem Text
• Hinter dem Text

 

Jeden Tag werden Blogs erstellt – zum Thema Make-up, Filme, Essen, Comics, Sport… und zu so ziemlich jedem anderen Thema, das man sich vorstellen kann. Wie können Kursleiter und -teilnehmer Google Blogger im Unterricht bestmöglich nutzen?

Ziehen Sie per Drag-and-drop die Nutzungsmöglichkeiten von Google Blogger zu den verschiedenen Nutzergruppen.

• Best Practices für den Unterricht für andere Kursleiter posten
• Nach jeder Unterrichtsstunde Kursnotizen und -ressourcen posten
• Benachrichtigungen für Aufgaben und Abgabetermine geben
• Private Gedanken und Notizen zu Kursen und Themen mit anderen Kursteilnehmern teilen
• Ein Lerntagebuch oder -portfolio von bevorzugten Projekten erstellen
• Fotos von Kursteilnehmern im Unterricht für die Eltern hochladen
• Schreib- und Kommunikationsfertigkeiten entwickeln
• Fotos und Berichte zu praktischen Projekten hochladen, um Fortschritte zu verfolgen

 

Multiple-Choice-Frage  - Bitte wählen Sie 2 aus.

Mrs Wallace ist Fachbereichsleiterin an einem Gymnasium. Sie prüft die Noten aller Kursteilnehmer in einem Halbjahr.

Welche Funktionen kann sie in Google Tabellen nutzen, um die Daten effizient zu analysieren, ohne dass sie sie manuell durchsuchen muss?

• Die Funktion "Alle scannen" verwenden, um bestimmte Werte und Namen von Kursteilnehmern zu finden
• Filter verwenden, um die gewünschten Daten anzuzeigen und unwichtige Informationen auszublenden
• Diagramme einsetzen, um die Fortschritte der Schüler visuell darzustellen
• Die Tabellen schützen, damit die ursprüngliche Datei erhalten bleibt, falls es zu Fehlern kommt oder Daten versehentlich gelöscht werden

 

Ms May kennt sich sehr gut mit Gmail und Google Kalender aus, aber sie möchte ihre Produktivität steigern, da sie wenig Zeit hat, um E-Mails zu lesen und persönliche Gespräche mit Kursteilnehmern zu vereinbaren.

Verschieben Sie die Zeilen nach oben oder unten, um zu zeigen, wie sie mit den folgenden Google Labs oder Funktionen für Kalender und Gmail produktiver arbeiten kann.

• Den Einladungen zu persönlichen Gesprächen mit Kursteilnehmern relevante Dokumente hinzufügen
• Schnell und ohne Maus auf zusätzliche Funktionen zugreifen
• Mit derselben Antwort schnell auf mehrere E-Mails reagieren
• Sicherstellen, dass E-Mails an die richtigen Empfänger gesendet werden und die korrekten Informationen enthalten

 

Multiple-Choice-Frage  - Bitte wählen Sie 2 aus.

Ms Coulson unterrichtet die Kursteilnehmer über Ernährungs- und Essgewohnheiten in anderen Ländern.

Was kann sie tun, um den Kursteilnehmern Informationen aus erster Hand zu dem Thema zu liefern, ohne dass sie dafür Geld ausgeben muss?

• Einen Hangout mit jemandem vereinbaren, der aus einem anderen Land kommt, und die Informationen an die Kursteilnehmer weitergeben
• Einen Kursteilnehmer oder -leiter aus dem Ausland als Gastredner in den Kurs einladen
• Einen Hangout mit einem Kurs in einem anderen Land vereinbaren, bei dem die Teilnehmer Fragen stellen und Antworten geben können
• Mit ihren Kursteilnehmern eine internationale Kursfahrt machen, um verschiedene Speisen zu probieren
• Mit interessierten Bildungseinrichtungen aus der ganzen Welt einen Hangout On Air abhalten, um über das Thema zu diskutieren. Der Hangout On Air kann dann auch später noch angesehen werden

 

Multiple-Choice-Frage  - Bitte wählen Sie 1 aus.

Mr White setzt sich an seiner Bildungseinrichtung für Recycling und die Reduzierung von Papiermüll von Kursleitern und -teilnehmern ein.

Was kann er tun, um mithilfe von Google-Tools aktiv den Papiermüll an seiner Bildungseinrichtung zu reduzieren?

• Die Druckaktivitäten von Kursleitern und -teilnehmern in einer Google-Tabelle erfassen, um herauszufinden, wer am meisten druckt
• Einen Workshop für Kursleiter und -teilnehmer abhalten, in dem sie lernen, intelligente Drucktools zu verwenden und effizienter zu drucken
• Kursleiter dazu ermuntern, Arbeitsblätter und herunterladbare Formulare auf ihrer eigenen Kurswebsite zur Verfügung zu stellen und dort auch die Aufgaben von Kursteilnehmern zu präsentieren
• Ein Video erstellen, in dem erklärt wird, warum Recycling für die Umwelt wichtig ist, und es auf YouTube hochladen

 

Ordnen Sie jedes Szenario, bei dem Ressourcen mit anderen Kursleitern geteilt werden, dem effektivsten Tool für diesen Fall zu. Verschieben Sie dazu die Zeilen nach oben oder unten.

• Mr Portman ist auf Videos gestoßen, die seine Kursteilnehmer besonders interessant finden. Jetzt möchte er sie mit den anderen Kursleitern an seiner Bildungseinrichtung teilen.
• Ms Lee kennt sich gut mit Onlinetools aus und setzt sie gern im Unterricht ein. Sie möchte die Tools weniger technikaffinen Lehrern mit Screencast-Anleitungen erläutern und deren Einsatz mit ihnen diskutieren.
• Ms Hopkins unterrichtet schon seit vielen Jahren. Sie besitzt unzählige nützliche Dokumente und Vorlagen, die sie mit ihren Kollegen teilen möchte.
• Mr Foster möchte alle Ressourcen, Neuigkeiten und Informationen für den Fachbereich Erdkunde an einem Ort speichern.

 

Google bietet Tools, mit denen Schüler und Studenten virtuelle Reisen zu entlegenen Orten, fernen Völkern und spannenden Dingen unternehmen können. Welche Beschreibung gehört zu welchem Tool?

• Nutzer können die Welt mithilfe von Satellitenbildern erkunden und sich 3D-Gelände der gesamten Erde sowie 3D-Gebäude in Hunderten von Städten auf der ganzen Welt ansehen.
• Nutzer können Gespräche mit Experten führen, sich mit einer Klasse in einem anderen Land austauschen, Veranstaltungen live miterleben und mehr.
• Nutzer können sich hochauflösende Bilder sowie Videos von Kunstwerken und kulturellen Artefakten von Partnerorganisationen ansehen, Orte in 360° erkunden oder Spiele spielen.
• Nutzer können auf Karten Punkte und Formen einzeichnen, Ebenen erstellen und Entfernungen messen.

 

Multiple-Choice-Frage  - Bitte wählen Sie 2 aus.

Sie haben Ihrem Geschichtskurs die Aufgabe gegeben, die wichtigsten Ereignisse des Zweiten Weltkriegs auf einem Dokument zusammenzufassen. Wozu eigenen sich die Tools Google Explore und Google Übersetzer in Google Docs bei dieser Übung?

• Text in Dokumenten in eine gesprochene Audiodatei in einer beliebigen Sprache konvertieren
• Die gesamte Präsentation kann mit ein paar Klicks übersetzt werden.
• Exklusiver Zugang zu Lehrressourcen online
• Die leistungsfähige Suchfunktion ist in die Anwendung integriert.
• Der gesamte Text eines Google-Dokuments kann von einer Sprache in eine andere übertragen werden.

 

Multiple-Choice-Frage  - Bitte wählen Sie 2 aus.

Ms Erskine erklärt ihren Kollegen, wie einfach es ist, Add-ons zu installieren, beispielsweise einen Thesaurus. Was sollte sie den Kollegen erklären?

• Add-ons erweitern die Funktionalität der wichtigsten Apps von Google Workspace.
• Add-ons für eine Google-App können über ein Google-Dokument, eine Google-Präsentation, eine Google-Tabelle oder ein Google-Formular gefunden und installiert werden.
• Add-ons gibt es im Chrome Web Store. Sie können wie jede andere Chrome-App installiert werden.

 

Multiple-Choice-Frage  - Bitte wählen Sie 2 aus.

Welche zentralen Punkte müssen Kursteilnehmer bei der Erstellung eines Lehrvideos verstehen?

• Karten müssen einen eindeutigen Zweck erfüllen und dürfen die Zuschauer nicht vom Inhalt ablenken.
• Lehrvideos sollten immer humorvolle Aspekte enthalten, damit die Zuschauer nicht das Interesse verlieren.
• Das Video hat ein klares Ziel und einen Zweck.
• Lehrvideos sollten mindestens drei Minuten lang sein, sonst sind sie nicht detailliert genug.
• Karten sollten im Video als Untertitel verwendet werden, damit die Zuschauer Dialoge nicht missverstehen.

 

Multiple-Choice-Frage  - Bitte wählen Sie 5 aus.

Ms Acton möchte Kursteilnehmern helfen, die sich mit langen Aufsätzen schwertun, vor allem in Bezug auf die Suche nach relevanten Artikeln und dem Zitieren von Quellen.

Wie können die Kursteilnehmer Google Scholar nutzen, um diese Fertigkeiten zu verbessern?

• Akademische Quellen finden und die Links in Google Scholar in "Meine Bibliothek" speichern
• Nach Artikeln von einem bestimmten Autor suchen
• Ergebnisse innerhalb eines gewissen Zeitraums anfragen
• Das Tool "Zitieren"verwenden, damit das Format für die Quellenangaben richtig ist
• Die Funktion "Ähnliche Artikel" verwenden, um weitere Informationen zu finden, die mit bestimmten Suchergebnissen zusammenhängen
• Sämtliche Suchergebnisse in einer kostenlosen Onlinebibliothek aufrufen und lesen

 

Multiple-Choice-Frage  - Bitte wählen Sie 4 aus.

In Chrome haben Sie über die Tabs weitere Möglichkeiten. Wählen Sie alle zusätzlichen Funktionen aus, die Ihnen in Chrome zur Verfügung stehen.

• Ein Element anpinnen
• Einen Tab einer Gruppe hinzufügen
• Einen Link zu einem Tab per E-Mail senden
• Einen Tab als Lesezeichen speichern
• Eine Website stummschalten

 

Multiple-Choice-Frage  - Bitte wählen Sie 2 aus.

Miss Jackson möchte ihre Kursteilnehmer zu unabhängigen Lernern erziehen. Warum sollte sie ihnen als Erstes zeigen, wie man online effektiv sucht und navigiert?

• Damit Kursteilnehmer keine Bücher aus Papier mehr mit sich herumtragen müssen
• Damit die Kursteilnehmer schnell die Antworten auf ihre Fragen finden
• Weil Kursteilnehmer sich so leicht von Onlinespielen ablenken lassen
• Damit Kursteilnehmer verstehen, wo sie Unterstützung bekommen können, wenn der Kursleiter nicht verfügbar ist
• Weil es auf YouTube jede Menge störende Inhalte gibt